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“考公务员是我很早之前的规划,因为我的专业比较适合报考公务员,而且我自己的性格和能力也使我比较倾向公务员的工作大概在大一大二的时候我就有了初步的想法,大三开始了解相关信息做一些准备,大四就正式开始参加公务员考试了对于未来职业的规划,易珺同学无疑是明确而详尽的此后,同学们为朱麟洁制定了每个学期的教育计划,还开设了美术、手工、音乐等课程“美术和音乐两门课是从当时芜湖师范找的老师,其他的课程由同学依据自己的兴趣和能力进行教学为了保证学生的学业与助教顺利进行,作为爱心助教的组织者,吴俊明对学生助教工作进行统一调配,同时对助教学生实行“年度加分”,以培养他们的社会责任意识“89级学生开了一个好头,以后一届一届接力下去,这一接,便是10年据吴俊明介绍,从1991年到2000年,政教系共计108位学生,相继成为朱麟洁的老师安师大政教系1993届学生、留校任教的马骥介绍说,同学们当年备课时都非常认真,想方设法帮助小麟洁理解书本上的知识

公共基础课实验教学中心领导班子和各教学部负责人参加了调研会  会上,廖明简要介绍了本次调研的意义,主要就如何改进实验教学效果的评价方法、如何在高水平本科教学中如何发挥更大作用、如何优化管理训练中心的教学、以及如何加强基层党组织建设等四个方面进行调研  公共基础课实验教学中心党总支书记黄频英就中心如何加强基层党组织建设,提升基层党组织号召力、凝聚力和组织力,发挥党员先锋模范作用服务本科教学等方面进行了汇报  该中心主任陈建军,副主任库夭梅、卢少然就中心改进实验教学效果评价的做法、中心在高水平本科教学中发挥的作用、管理训练中心的课程建设、承担大学生创新创业训练项目、承担全校的实验室安全与环保教育、中心的信息化建设、师资队伍建设、实验室条件建设等方面进行了汇报记者:政法学院是如何把握并利用“创优争先”活动加快学院发展的?陈孔祥:自全校广泛开展“创优争先”活动以来,我院高度重视,以此为重要契机,全面推进学院的党建工作学院以“创先争优”活动为主线,按照学校党委和学院党委的部署,突出活动品牌创建与形式创新,坚持分类、分层、分阶段开展,把活动落实、取得成效、师生受益、学校和社会满意作为创先争优活动的出发点和落脚点,先后推出了“研读经典”论坛等多种品牌活动;以“创优争先”为理念,将“创优争先”贯穿于学院科学研究领域的各个方面,推动学院大发展的进程;以“创优争先”为机制,深化教学体制和行政体制改革,促进学院党建工作和教学工作的和谐发展,为打造“和谐学院”奠定基础;以“创优争先”为途径,服务师生,尽可能多层次、多样化、多方位的满足师生日益增长的文化知识和精神文明的需要,最大程度解决师生最关心的问题,充分调动师生参与学院建设的积极性;以“创优争先”为载体,促进党内外、党团联动,开展党员互动通过“学生成长示范岗”、“本科生导师示范岗”、“学生社团顾问示范岗”、“学生活动指导示范岗”的认领,鼓励和动员全体师生以饱满的热情和昂扬的斗志投身于学院建设中来人才培养是基础推动力科学研究是核心竞争力——访政法学院院长张奇才记者:现阶段政法学院的办学宗旨和教学目标是什么?张奇才:政法学院作为一个多学科综合性的学院,多年来一直以政教专业为母体,以法学为特色,依托自身较为浓厚的历史底蕴,在办学宗旨和教学目标上,始终坚持培养政治上过硬,专业素质强的学生新时期,尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台以来,我院与时俱进,适时调整了办学宗旨和教学目标在立足于本学院特色的基础上,创新教育教学体制,加快教育信息化进程